責任呼喚擔當，使命引領(lǐng)未來。檢驗初心使命，最終要看擔當、講奮斗。習近平總書記指出，能否敢于負責、勇于擔當，最能看出一個干部的黨性和作風。
黨員干部在“不忘初心、牢記使命”主題教育中，既要原原本本、原汁原味地學習，還要對標先進、對照黨章，“解剖麻雀”的方式找出自身問題、找準自身差距，更要結(jié)合本職工作，主動作為、跳起摸高，解決問題、狠抓落實。黨員干部要在主題教育中補足思想之“鈣”，找準自身“病根”，實現(xiàn)能力素質(zhì)大提升，就要涵養(yǎng)“三種境界”。

要有“主動作為、舍我其誰”的精神狀態(tài)。

愿不愿意干是態(tài)度問題，干得好壞是能力問題，黨員干部的精神狀態(tài)好壞直接影響工作的質(zhì)量和效率。

主題教育正是一次黨內(nèi)“大體檢”，就是讓黨員干部在找尋初心的路上，重拾使命擔當，找準自身差距，狠抓工作落實。因此，各級黨員干部要在學的過程中，拿出“初心”時的激情，激發(fā)出“主動作為、舍我其誰”的精神狀態(tài)，勇于擔當，奮力作為。常言道，主動作為必須始于足下，黨員干部要守住自己的“責任田”，從自身本職工作抓起，多深入基層調(diào)研，多與群眾交流，找準自身工作差距，及時加以改正，如果黨員干部連本職工作都沒做好，把黨組織交給的“責任田”撂荒了，甚至弄丟了，那就根本談不上擔當作為。

態(tài)度決定精神，黨員干部只有堅持把工作職業(yè)當成黨的事業(yè)，無私奉獻、永不懈怠，始終保持擊鼓奮進的士氣、跳起摸高的勇氣、順勢而為的銳氣，以良好的精神狀態(tài)、飽滿的工作激情履職作為，才能擔起使命，創(chuàng)造佳績。

要有“時不待我、只爭朝夕”的敬業(yè)精神。

機遇與挑戰(zhàn)并存，希望與困難同在，需要廣大黨員干部搶抓機遇、破解難題、善作善成，以“時不待我、只爭朝夕”的責任感和使命感，爭做模范、勇當先鋒，以實際行動帶動廣大群眾齊心協(xié)力建設(shè)繁榮富裕美好的新家園。

因此，各級黨員干部要加強學習提升能力，遇到困難要迎難而上，遇到機遇要牢牢抓緊，要在主題教育中，補齊思想缺失之“鈣”，摒棄“寧肯少做事，也不愿干錯事”的畏難情緒，改正“庸懶散浮拖”，拿出“文經(jīng)我手無差錯，事交我辦請放心”的工作態(tài)度，始終堅持“日常工作，當天事當天畢；干群辦事，當天接當天處；上級交辦，當天領(lǐng)當天動；科室協(xié)作，當天應(yīng)當天辦”“四個當天”制度，與時間賽跑，與自己較勁，把工作當事業(yè)，把單位當家里，把群眾當親人，只有扛起自身的使命，做到敬業(yè)奉獻，才能永葆初心，常駐激情，實現(xiàn)干事創(chuàng)業(yè)。

一個行動勝過一打綱領(lǐng)，再好的藍圖不落實也是空中樓閣、鏡花水月。

面對新形勢、新任務(wù)、新要求，需要黨員干部腳踏實地、務(wù)實重行，堅持高標準、嚴要求，以最講認真的態(tài)度解決問題、狠抓落實。增強問題意識，把解決問題作為檢驗工作成效的試金石，帶著問題審視本職工作，聚焦本地區(qū)、行業(yè)、領(lǐng)域的實際問題，認真梳理查找，深入調(diào)查研究，切實找準問題癥結(jié)，下大力強弱項、補短板，推動各項工作與時俱進、守正出新。要強化執(zhí)行落實，把工作放在心上、扛在肩上、抓在手上，緊抓快辦，對需要長期堅持和落實的，要以釘釘子精神長抓不懈、久久為功。

（來源：共產(chǎn)黨員公眾號）